Welkom op digiprentenboek
Digitale prentenboeken
Uit onderzoek van de Universiteit van Leiden blijkt dat leerlingen met een zwakke taalontwikkeling meer van prentenboeken leren als ze het verhaal diverse malen horen. Als beeld en geluid aan een prentenboek zijn toegevoegd, begrijpen deze kinderen aanzienlijk meer van het verhaal. Ze leren er nieuwe woorden en zinsconstructies bij. Het onderzoek laat zien dat kinderen met een taalachterstand in een half uur vijf tot zes woorden bijleren met digitale prentenboeken. Dat is aanzienlijk; gemiddeld leren kinderen per dag twee of drie nieuwe woorden.
Ik ga je opeten ! Een digitaal prentenboek getekend door leerlingen van Bs Op Dreef
Platvoetje getekend en in eigen woorden verteld door leerlingen van Bs Op Dreef
Powerpointpresentaties groep 8
de beste 3: Chris, Maud en Yvian